المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : مشروع دعوّي ،، من تجيب ؟

إطلالة
12-09-2007, 03:22 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عندنا خمس مجموعات من الأسئلة أ ، ب ، ج ، د ،هـ

وعلى كل أخت مشاركة معنا أن تختار في نفسها مجموعة (قبل قراءة الأسئلة طبعا )

ثم تبدأ في قراءة أسئلة المجموعة التي حددتها وتبدأ مستعينة بالله في الإجابة في هذه الصفحة


بعدها ...



؟

؟

؟



يمكن للعضوة مطالعة باقي مجموعات الأسئلة وباقي إجابات أخواتها لمزيد فائدة إن شاء الله .

وسوف يتم بعد ذلك اختيار زهرتنا التي تألقت في الإجابة على الأسئلة .

نسأل الله للجميع التوفيق والسداد

إطلالة
إطلالة
12-09-2007, 03:24 PM
المجموعة ( أ )

1- أكملي الحديث :" مثل المؤمن الذي يقرأ القرآن ....."
2- صح أم خطا ؟
قراءة القرآن وقت الأذان أفضل من ترديد الأذان خلف المؤذن ( ----- )
3- اذكري بعضا من الآداب التي ينبغي على معلم القرآن أن يتحلى بها .


المجموعة ( ب )

1- أكملي الحديث :" لا حسد إلا في اثنتين ........ "
2- صح أم خطا ؟
إخلاص النية لله في تعليم القرآن مستحبة ( ---- )
3- اذكري بعضا من واجبات المعلم تجاه طلابه .
إطلالة
12-09-2007, 03:26 PM
المجموعة ( ج )

1- أكملي الحديث :" اقرأوا القرآن فإنه ..... "
2- صح أم خطأ؟
تعليم القرآن فرض كفاية دوما ( ---- )
3- اذكري بعضا من واجبات المتعلمين تجاه معلمهم .


المجموعة ( د )

1- أكملي الحديث :" يؤم القوم ..... "
2- صح أم خطأ ؟
المتتعتع في القرآن الذي له أجران هو المنطلق في القراءة سواء أصاب أم أخطأ ( ---- )
3- اذكري بعضا من واجباتنا تجاه أهل القرآن .
إطلالة
12-09-2007, 03:27 PM
سأكون الأولى وإخترت المجموعة ب

1 أكملي الحديث :" لا حسد إلا في اثنتين ........ "

(لَا حَسَدَ إِلَّا عَلَى اثْنَتَيْنِ رَجُلٌ آتَاهُ اللَّهُ الْكِتَابَ وَقَامَ بِهِ آنَاءَ اللَّيْلِ وَرَجُلٌ أَعْطَاهُ اللَّهُ مَالًا فَهُوَ يَتَصَدَّقُ بِهِ آنَاءَ اللَّيْلِ وَالنَّهَارِ)

2- صح أم خطا ؟

إخلاص النية لله في تعليم القرآن مستحبة ( خطأ , واجبة )


3- اذكري بعضا من واجبات المعلم تجاه طلابه

- إلقاء السلام على الطلاب حين دخوله بلفظ : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، ولا يجوز غيرها مثل ك صباح الخير ، لعدم ورودها في الشرع ،

ولما في السلام من تواد وتواصل وتحاب بين المسلمين " .. أفشوا السلام بينكم .."

-بدء الدرس بخطة الحاجة التي كان الرسول صلى الله عليه وسلم يفتتح بها كلامه ونصها :
إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ بالله من شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا من يهده الله فلا مضل له ، ومن يضلل فلا هادي له ، وأشهد ألا إله إلا الله وحده لا شريك له ، وأشهد أن محمداً عبده ورسوله ، أما بعد ... إلى آخر الخطبة .

- استعمال الكلام الطيب مع الطلاب : فيقول للطالب المحسن : أحسنت ، بارك الله فيك ويقول للطالب المخطئ أصلحك الله وهداك ، فالرسول صلى الله عليه وسلم يقول (الكلمة الطيبة صدقة) .

- تنبيه الطالب المهمل بطريقة لائقة وجذابة كقوله , تلميذي الحبيب , ولدي العزيز , ونصحه وارشاده فان ذلك يفتح باب الود بين المعلم والطالب

- تذكير الطالب عن فضل طلب العلم .. " من سلك طريقا يلتمس فيه علما كتب الله له به طريقا الى الجنة "

فان ذلك يحفز الطالب ويحثه على الاستمرار في دربه الطويل .. ويزيد من همته .. ورب كلمة أحيت همة لتحي بدورها أمة

حضرتني العديد من الأفكار ولكني حببت وضع هذه لأنها - رئيسيه -

بإنتظاركن حبيبات القلب

.
.
وصية رسول الله
12-09-2007, 06:31 PM
بارك الله فيك ونفع بك الإسلام والمسلمين ...

المجموعة ( ج )

- أكملي الحديث :" اقرأوا القرآن فإنه يأتي يوم القيامة شفيعاً لأصحابه "


2- صح أم خطأ؟
تعليم القرآن فرض كفاية دوما ( خطأ )

فرض كفاية إذا قام به البعض سقط الاثم عن الباقين أما إذا لم يوجد بالمجتمع من يقوم بهذا الواجب إلا واحداً أو قلة

تعين عليهم ..

يقول النووي رحمه الله : " تعليم المتعلمين ـ أي القرآن ـ فرض كفاية فإن لم يكن يصلح إلا واحد تعين عليه وإن كان

هناك جماعة يحصل التعليم ببعضهم فإن امتنعوا أثموا وإن قام به البعض سقط الحرج عن الباقين حتى أن الإمام

الجويني ـ رحمه الله ـ جعل للقائم بفرض الكفاية مزية على القائم بفرض العين ؛ لأنه يسقط الحرج عن الأمة

فقال فرض الكفاية أفضل من فرض العين من حيث أن فاعله يسد مسد الأمة ويسقط الحرج عن الأمة وفرض

العين قاصر عليه "
3- اذكري بعضا من واجبات المتعلمين تجاه معلمهم .

* التحلي برعاية حرمته فإن ذلك عنوان النجاح والفلاح والتحصيل والتوفيق ..

* ليكن المعلم محل إجلال من الطالب وإكرام وتقدير وتلطف ..

* الأخذ بمجامع الأدب مع المعلم في الجلوس معه والتحدث إليه ..

فلا تمد الأرجل بين يديه لأن هذا من سوء الأدب ولا الجلوس متكئاً ولا سيما في مكان الطلب أما إذا كان في مكان

جلوس عادي فهذا أهون أما التحدث إليه لا يكون كما تتحدث مع قرينك ..

* حسن السؤال والاستماع ..

* حسن الأدب في تصفح الكتاب أمامه ومع الكتاب ..

فكان السلف يخشون من فتح الكتاب أمام المعلم حتى لا يتأذى من صوت الورق ..

* عدم التقدم عليه بكلام أو مسير أو إكثار الكلام عنده .

* عدم تسميته ومناداته باسمه المجرد فلا يقال يا أستاذ فلان أو ياشيخ فلان بل يقال استاذي وشيخي ..

* التزام توقير المجلس وإظهار السرور من الدرس والإفادة به ..

* إن بدا خطأ من المعلم أو وهم فلا يسقطه ذلك من عينيك فإنه سبب لحرمانك من علمه ..

* عدم امتحان المعلم على القدرة العلمية والتحمل فإن هذا يدخل من باب الرياء ..

هذه بعض من الآداب ...

،،

،،
إطلالة
12-09-2007, 07:14 PM
حياكِـ وصية رسول الله

وجزاك الله خيراً على هذه الـ إطلالة

سأكون بإنتظار البقية

سعيدة لوجودك ياغالية

كوني بالقرب دائماً